Kokonaisvaltaisen Koiranjalostuksen Tuki eli HETI Ry piti luonneseminaarin tammikuussa 2011. Puhumassa oli opaskoirakoulun johtaja Riitta Liimatainen. Löysin muistiinpanot vasta nyt, joten näpyttelen ne samantien muistiin. Itseasiassa hukuksissa on melkoinen määrä matskua vielä, mutta luentokansioni on mysteerisesti hävinnyt!
Luonneominaisuuksien jalostaminen hankalaa, muttei mahdotonta
Testien luotettavuus
– testipisteet eivät sisällä mittausvirheitä
– Luotettavuuden määrittelemiseksi pitää määritellä osatestien, arvioijien, testipaikan jne yhteneväisyys
– Arvioijakohtainen yhtenäisyys eli arvioija arvioi joka kerta samoilla kriteereillä ja asteikolla
– Arvioijien välinen yhtenäisyys eli arvioijat arvioivat samoilla kriteereillä
Testin kelpoisuus
– testin soveltuvuus, tarkoituksenmukaisuus ja käyttökelpoisuus niihin päätelmiin, joita testin tuloksista tehdään
vaikeaa sillä:
epäkäytännölliset ja liian pitkät testit
toteuttamiskelpoisuus?
mikä on testin tarkoitus, jos sitä ei ole selvästi määritelty se ei ole toimiva
testit standardisoitu, jotta testi olisi vertauskelpoinen ja luotettava
Testin sisällön kelpoisuus
– mitä mittaa? Mittaako kaikkea sitä mitä halutaan ja on tarve
– luodaanko testillä tilanteita, joita muuten tuskin tulee
* uusien asioiden määrä
* koiralla ei mahdollisuutta paeta- aggressio
* omistajan poissaolo vähentää aggressiota
* testin rakenteen kelpoisuus
* arvostelu perusteiden kelpoisuus
– testistä saatujen pisteiden ja arvosteluperiaatteiden välinen yhteys
Ennustettavuus, mittaa laajuutta, jolla testitulos voi ennustaa toista mittaa tulevaisuudessa (käytösongelmat kotona)
Mihin ja miksi tarvitaan käyttäytymistestiä?
– millaisia ominaisuuksia ja käyttäytymistä testin pitäisi tuoda esiin ja ei pitäisi
* pelottomuus, aggressiivisuus, stressi
– testin tarkoituksen määrittely
– ominaisuudet, joille selkeä biologinen tausta ovat helpompia kuin esim. työskentelyhalu, koulutettavuus jne
Mitä testeillä halutaan tunnistaa koirista?
– onko koirasta seuralaiseksi? Ystävällisyys?
– tunnistetaan aggressio
20 yleisintä osakoetta mm. esineellä leikkiminen, uusi tila, toinen koira, peruskomennot, nukketesti, huomiota jättäminen, peolottava lähestyminen, ruuan vartioiminen, sateenvarjotesti, maltti/itsehillintä, koiran lähestyminen kenneltiloissa, käytös hihnassa, ääniherkkyys, kosketusherkkyys, uusi esine, ohjaajan pelottelu, tuijotus (uhka), kaulapanta, vapaana juokseminen
Arvioijakohtainen luotettavuus arvioinnissa
– mitataan arvioijien johdonmukaisuutta
– subjektiivinen näkemys ja tulkinta
Käyttökelpoinen testi on: standardisoitu, lyhyt, helppo suorittaa, koiran reaktiot helposti merkittävissä muistiin
HUOM! Testi voi olla myös positiivinen kokemus jos sisältää leikkiä ja kontaktia ihmiseen ja voi olla osana koulutusta
Hollantilainen aggressiota mittaava testi videolla herätti kuulijoissa hilpeyttä nukketestillä ja irtokäsillä. Toisaalta koiraa uhattiin eleettömillä esineillä reaktion aikana, ihmisellä ei uhattu
– SAB-testillä voidaan arvioida aggressivisuutta, mutta ilman pelkoa.
OPASKOIRAKOULU
– toimivia koiria n. 210
– vuosittain uusia koiria 32 luovutetaan käyttöön
– siirtyy eläkkeelle 12 vuoden iässä, käytännössä lyhyempi työura 8-9v. sairaudet, opastusinto hiipuu
– opaskoirakouluttajaksi opitaan harjoittelemalla, ei koulussa
– 70-90 pentua, kasvattavat itse. 60% hylätään testeissä
– kennelnimi Opas
– Siitoskoirat ovat eri koiria kuin työkoirat, siitoskoirat perheissä, 2-4 pentuetta, uroksilla ei ole jälkeläismäärää
– pennut kasvaa koululla, narttu synnyttää tuttu paikka
– työntekijöitä 18, 10 kouluttajaa- oma eläinlääkäri Merja Dahlbom
PENTUTESTIT
– tehty vuodesta 1987
– cambellin testi, josta kehitetty oma testi
– 9 eri ominaisuutta toimintakykyä ja hermorakennetta kuvaava
– tehdään 6vkon iässä, päivälleen tai yli
– käytetään
* sopivan hotoiperheen löytämiseksi
* muualta ostettujen pentujen valintaan
* pentueiden välisten erojen arvioimiseen
– sosiaalistamisohjelma, samat ärsykkeet jne
– testaajat pennulle entuudestaan tuntemattomia (2kpl)
pentutestihuone erillinen, arviointiasteikko 1-5
Ominaisuudet
– käyttäytyminen sylissä
– luoksetulo
– kontakti
– taistelu
– alistaminen
– palautuminen
– äänet
1. käyttäytyminen sylissä: testaaja nostaa pennun syliinsä
– 1. paniikki 2. jännittää 3. melko rentoutunut 4. rentoutunut 5. täysin sinut
2. Luoksetulo: testaaja jättää pennun huoneen nurkkan, katsotaan tuleeko pentu luokse
– 1. ei liiku 2. kestää kauan 3. varovainen 4. tulee kohtuullisesti 5. tulee rohkeasti
3. Kontaki: miten pentu ottaa kontaktia testaajaan
– 1. ei ota 2. jännittää epävarmana — 5. rentoutunut
4. Taistelu: testaaja houkuttelee räsyllä
– 1. ei taistele 2. jahtaa hieman 3. puree kevyesti 4. puree kohtuullisesti 5. puree mielellään
5. alistus: testaaja kääntää pennun selälleen, toinen käsi pään alle, toinen mahan päällä
– 1. hysteerinen paniikki 2. jäykistyy kauhusta 3. rentoutuu osittain, vikisee 4. rentoutuu kohtuullisesti 5. rentoutuu täysin
6. Palautuminen: testaaja ottaa käden pois
– 1. ei pysty palautumaan 5. palautuu täysin
7. Ääniherkkyys (oluttölkissä kiviä) heitetään lattiaan n. 20cm ja jätetään paikalleen
– 1. pelkää, paniikissa, ei palaudu 2. pelkää palautuu hitaasti 3. pelkää pystyy toimimaan 4. pelkää hieman 5. ei pelkää
8. käyttäytyminen pöydällä (80×60): testaaja nostaa n. 1m korkealle teräspöydälle
– 1. paniikissa 2. jännittää, liikkuu vähän 3. liikkuu varovasti tai yrittää tiputtautua 4. liikkuu kohtuullisesti 5. liikkuu järkevästi ja rohkeasti
9. Seuraaminen: testaaja ottaa pennun sylins, ja kulkee käytävän reunaan, katsotaan lähteekö pentu seuraamaan testaajaa
– 1. ei seuraa 2. seuraa viiveellä 3. seuraa seinän viertä 4. seuraa kohtuullisen rohkeasti 5. seuraa vapautuneesti
Toimintakykyä ja hermorakennetta seurataan subjektiivisesti koko testin ajan!
Lifedream Colliet 